一次，老师在卫生间洗手绢，众多小朋友围了过来，激动地说，“老师，好多泡泡呀！”看着这群既好奇又开心的小朋友，老师联想到了吹泡泡这一新的教育契机。
活动目标
1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。
2、用不形状的泡泡器，用多种材料进行尝试。
3、体验参加教研活动的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备
1.洗手液、洗衣粉、洗发水等常见洗涤用品，人手一杯水和吸管工具。
2.吹泡泡用的吹管、不同形状的泡泡器。
第一部分：讨论如何制作泡泡水
1.玩“吹泡泡”游戏，提高幼儿园制作泡泡水的兴趣。
2.讨论如何制作泡泡水。
第二部分：根据自己的经验和猜想进行尝试
1.幼儿自主尝试，根据猜测进行实践，同时老师提醒幼儿在使用洗涤用品的时候注意不要弄到嘴里和眼睛里等注意事项。
2.老师观察幼儿的操作过程，给予适当的指导。
3.用自制的泡泡水吹泡泡，请成功的幼儿分享经验，没有成功的幼儿可以再次制作。
第三部分：探索用不同形状的泡泡器吹泡泡
1.幼儿选择用不同形状的泡泡器来吹泡泡。
2.幼儿描述不同形状的泡泡器吹出泡泡的形状。
教而有思，研而有行，小朋友们看到吹出的泡泡在空中飘荡时总是欢欣雀跃，在玩耍的同时，通过老师的科学引导，让他们在玩耍过程中学会观察、思考、理解并运用，这就是南方中英文幼儿园的教育特色。
